Специалист Минздрава рассказала о факторах, влияющих на развитие речи у детей

К сожалению, в современном мире существует много негативных факторов, влияющих на развитие речи у детей.

Об этом Report сказала специалист Минздрава, дефектолог-логопед Айгюн Мехтиева.

По словам Айгюн Мехтиевой, основными факторами, влияющими на развитие речи ребенка, являются биологические и социально-психологические факторы риска: "К биологическим факторам риска относят наследственные заболевания, перинатальное поражение центральной нервной системы (ППЦНС), неврологические, психические, соматические заболевания и др.

К социально-психологическим факторам риска относятся воспитание детей в нездоровой среде, детский билингвизм (усвоение ребенком младшего дошкольного возраста одновременно двух языковых систем), излишняя стимуляция речевого развития ребенка, недостаток воспитания и обучения ребенка, отсутствие должного внимания к развитию речи ребенка, дефекты речи окружающих и др."

Коснувшись проблемы, связанной с заиканием у детей и того, является ли это врожденным или приобретенным, специалист отметила: "Заикание считается одним из самых серьезных нарушений речи. У мальчиков встречается чаще, чем у девочек. К предрасполагающим факторам развития заикания относятся: неврологические заболевания ребенка или родителей, наследственность, перенесенные психические травмы, черепно-мозговые травмы, хронические инфекции, вызывающие болезни носоглотки, задержка речевого развития, соматическая слабость ребенка. Помимо этого, заикание провоцирует нервно-психические расстройства у детей".

Она отметила, что в Центр психического здоровья за помощью обращаются дети с нарушениями речи любого возраста: "А вот логопедическую работу следует проводить после 3-х лет. Если ребенку 2 года, то целесообразно проведение психолого-педагогической или сенсорной терапии. Логопедическое обследование можно проводить в любом возрасте. Часто родители обеспокоены тем, что у ребенка речь динамичная, однако произношение звуков неправильное. Во время надлежащей консультации специалист объясняет родителям, почему нет причин для беспокойства".

Что касается того, до скольких лет можно устранить проблемы с речью с помощью лечения, дефектолог-логопед добавила, что на этот вопрос невозможно дать точный ответ: "В первую очередь это зависит от причин возникновения нарушений речи у ребенка, своевременного обращения к логопеду-дефектологу и, конечно, от потенциала ребенка. Есть некоторые нарушения речи, такие как неправильное произношение некоторых звуков [Р, Л, Ш, Ч, Д, Т и др.], которые можно устранить от 10 до 60-90 занятий. При дизартрии, одном из наиболее сложных форм речевой патологии, логопедические занятия могут быть продолжительными.

Ротацизм или картавость представляет собой расстройство речи, при котором нарушается произношение звука "р". Причины появления картавости: нарушения фонематического слуха, частичный паралич мышц языка, укороченная уздечка языка, слабость мышц языка и др. Данный дефект речи в большинстве случаев не является врожденным и успешно устраняется при систематических занятиях с логопедом.

При проведении логопедического массажа для коррекции звукопроизношения в основном используют логопедический постановочный зонд-шпатель, который хорошо подготовит распластанный язык для постановки звуков".