В Баку представлен доклад о языке ненависти и фальсификации истории в армянских школах

В Баку состоялась презентация доклада "Язык ненависти и фальсификация исторических фактов в армянских средних школах".

Как сообщает Report, доклад подготовлен на азербайджанском и английском языках.

Выступая на мероприятии, заместитель председателя Центра стратегических коммуникаций и руководитель проекта Али Абдуллаев сообщил, что исследование проводилось на основе материалов, найденных в учебных заведениях, функционировавших в Карабахе в годы оккупации.

"В ходе анализа более 1 000 материалов было выявлено около 3 000 случаев. С материалами можно ознакомиться посредством QR-кодов, которые мы разместили в самом докладе. Например, на армянских картах Нахчыван представлен как "историческая армянская территория"", - отметил он.

Абдуллаев подчеркнул, что учебники и идеологическая литература, ставшие предметом исследования, были изданы в Ереване государственными структурами.

"Эти материалы были опубликованы государственными органами. В книгах язык ненависти направлен не только против азербайджанцев, но и против малочисленных народов, проживающих в Азербайджане. Турки характеризуются как варвары, а азербайджанцы - как воры и грабители", - сказал он.

Напомнив о продолжающемся мирном процессе между Азербайджаном и Арменией, руководитель проекта отметил целесообразность изъятия из обращения в армянских школах учебных материалов, содержащих ненавистнические высказывания в отношении Азербайджана.

В свою очередь заведующий отделом истории Западного Азербайджана Института истории и этнологии НАНА Джаби Бахрамов заявил, что армянская сторона занималась фальсификацией истории Азербайджана как в советский период, так и после распада СССР.

"В книгах, по которым преподают в школах Армении, детям наряду с ненавистью к азербайджанцам пытаются внушить, что эти земли не принадлежат азербайджанскому народу", - подчеркнул он.

Депутат Милли Меджлиса Ризван Набиев, в свою очередь, отметил, что в Армении для усиления ненависти к Азербайджану на различных этапах и в разных формах использовались административные ресурсы государства.

"Наряду с Министерством образования активную роль в этом процессе играла и Академия наук этой страны. Речь уже идет о государственной политике. В войне, которую один народ начинает против другого, оружие применяется на последнем этапе. До этого используются идеологические, дипломатические и другие средства. На примере Армении мы видим, что людей вовлекают в идеологические войны с детского возраста", - заявил депутат.